銀座の桜

通りの反対がわ、三越に。あのピンクの塊は？

造花ではありません、つつじもあります。

この帽子、500円。有楽町の地下通路で、、、
安いものが好きです。つい買ってしまいます。

2日前だっけ、今はもっとさいてます。うちの周辺。

教育幻想 クールティーチャー宣言 (ちくまプリマー新書) 新書 菅野 仁 (著)
この本の話も、もうすぐ、終わりにしたいのですが、、、
いろいろな面を取り上げないとフェアーじゃない気がして、、、
（どこかの誰かのメール事件みたいに）

「家庭の事情が複雑な子だから」と叱らない先生


小学2年生、一人の男の子が、悪質ないたずら、
それを誰がやっているかはだいたい察しがついているのですが、それを追求しようとしない。
先生方も知っているのですが、「お前がやったのか」と追求しない。
やられた方の親は、当然怒っていて、
「2度としないように注意してほしい。そうでないと今後もっとエスカレートする恐れがある。」
と要求するのですが、あくまでも先生はこういうのです。
「誰かはわかりません。犯人捜しはしたくありません」

そんな風に言っておきながら、
「でも、A君も、家庭の事情が複雑で、かわいそうな子なんです。担任の私が母親代わりに守ってやらなくてはいけないんです。」というような説明をするのです。


ピンクの文章も著者の文そのまんまではありません。

やっぱり、一見表面的に見える優しさが、、、空気を支配していて、、、
正しいことにみえたりするかも。
この手の情緒的な感覚に弱い方が多いと思います。（日本人）
情緒に訴えるような言葉が受けますよねぇ、、、（テレビ、特にNHK総合を見ていて思うのです。）

意地悪な私は、無意識に担任は「優しい人」を演じていたのではと、、、思ったり。

A君が家庭で問題を抱えているのであれば公的な機関などと相談しながら、A君の身体的安全や精神的安定を保つように考えてあげて、
これでは、子供がいろいろな悪さをしても「あの子はかわいそうな子だから」と目をつぶることになりかねません。将来その子にとって良いことは一つもないのです。


著者の意見に賛成。本当に著者が亡くなっていることが残念。







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